他山之石可以攻玉，借用别人整理的图片资源，加上小编的散打发言，和大家一起回顾下高考为什么会这样选择命题内容，我们应该如何应对。
01核酸和蛋白质的关系，就是遗传物质和生物体性状表现的关系。而且二者有许多相似之处，例如：各自基本单位排列顺序的多种多样造成的结构的多种多样，为遗传奠定了基础。从分子角度去讨论结构，更加有利于生命与非生命相统一观点的形成。这块内容找张草稿纸，反复的去画结构，总结作用，肯定有效。
02细胞的结构，原核细胞与真核细胞的区别，病毒与细胞的区别，8种细胞器的作用和分布，分泌蛋白的产生过程，放射性同位素标记法的研究方法。多问几个为什么，找点实例证明。
03代谢是生命的特征，这里特指细胞中一系列的化学反应。活化能、酶、光合、呼吸、反应条件等等问题。运用化学反应平衡的观点，差量计算的办法，实验探究对反应内因、外因的研究，所有一切离不开严整的结构。
04生与死是人类绕不开的问题，正确的理解细胞的生命历程，是人生观建立的基础。了解自己怎么分裂、分化、衰老、凋亡，知道癌症的原理。这些东西本来就应该知道，全当是科普，年年考。
05遗传学的细胞基础，就是研究减数分裂中染色体的行为变化，画图、习惯性的画图，就是有效的解决办法。遗传学的分子基础，如果你对复制、转录、翻译、逆转录不能理解，找个视频，分分钟解决。但是请一定把模板、产物、酶记忆清楚。
06很多学生认为遗传规律性试题很难，其实一个停留在性状上研究推导的生物学问题，真的非常简单。核心是想清楚，用规范的遗传图解分析，你可以翻翻《高中生物平台》往期的内容，希望帮到你。其实，你的核心是对于假说演绎的思维方式不适应，对于遗传图解不想画，各个定律也记忆不十分清晰。
07突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择决定进化的方向。现代生物进化理论建立在自然选择学说的基础上，这些问题是连续的，你的难点是只关心考试，没有思考过人类与自然如何更好的和谐发展。想的多的，这些都是必然。08植物的激素调节就是举例说明，怎么发现的，是什么，有什么作用，我们目前那些方面在应用。好好记忆，记忆清晰了，也就没有问题了。
09神经——体液——免疫调节网络，既然自身具备。把自己的体温、水盐、血糖，这些最基本的实例，弄清楚，有点兴趣就能解决。有兴趣了，就不是枯燥的知识，医学专业奋斗的同学，大学课本中看见此块内容时，你会觉得这都很正常的现象，有什么难的啊！
10种群是生态学研究的基本单位，研究的是大的发展方向。结构特征、分布特征、数量特征，看看书就能明确。然后就是不断的组合，而且宏观生物学的研究很年轻，题目就是个概念。
11生态系统的功能，生态系统的稳定性，生态系统的自我调节，生态系统中能量流动的计算。计算的核心是你对营养级、同化问题，信息调节方式，弄清楚与否。阅读课本非常关键。
12实验，准确说是实验设计与分析，生物学从建立以来就是实验学科。探究自变量影响因变量。分组做好，等量原则，凸显单一变量。结果可以科学的反映，结论能够讨论充分。平时没有思维的训练，平时的此类作业闲麻烦，有意回避。课本中的问题思考不当回事，实验肯定解决不了。
今天对于明天，所有问题都可以解决，尤其是高考生物。由于学科年青，本身知识量不大，给点时间就灿烂，随便找套系统点的资料，备好课本，一个一个问题去解决，一定能取得好的效果。
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